在教学内容上，人文素质教育与专业基础并重。主干课程有三类：
1、传统国学课程：以原典为中心，培养学生研读能力，文史常识教育贯穿其中。
从第二年开始，实行导师制，培养研究和写作能力。
2、英语及西方文化课：全外教授课，全英语教学。
3、常识与实践课程：泛读、美术、音乐、体育、科学、地理等。

国学课程由国内一流大学相关专业博士学位获得者，或副教授以上专家授课。英语及西方文化课由外教授课。

孔子说，“父母在，不远游，游必有方”，又说，“君子怀德，小人怀土”，为父母尽孝和去远方实现自己的理想之间总是存在着情与理的矛盾，你在现实中是怎么来解决这个矛盾的呢？

张汉韬：父母如果在身边就不要远游，如果一定要远游的话，就一定要有目标、有方向、有计划地安排去处，这么做是为了让父母安心，父母总是会思念游子，应该多体谅他们，但有时候不得不出去工作，可能一时也很难安排方向和计划，那么怎么办呢？我认为只要与父母好好交流，定期打电话、有计划及时告诉父母，这样能让“无方”变成“有方”，让父母不再担心，父母会体会到儿女们的真心的。再来看“君子怀德，小人怀土”，小人怀念乡土，那么上述的让父母不再牵挂的孝子们就成了小人了吗？不是的，孔子每句话都有特定语境，如果纯粹地把这两句话把在一起找毛病，那么其实是没有意义的，人必须怀念乡土，不然就是忘本忘根，孔子说的“小人怀土”，可能只是说君子应该多想着道德，少想些家里的事，才能有出息，是特意给某些人听的。解决方法很简单，不要死板地把这两句话放在一起实践，很多东西是从生活中体悟出来的。

作者：张汉韬  初阳书院为政班学生  1995年12月生