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黑塞的小说充满着真实、治愈和爱。阅读他的文章，你会随着男主的对于他回忆的叙述，而深陷自己的前尘往事的漩涡中。
佩特的童年是他人生中非常重要的阶段，伴随着自然风光的童年是他长大后一直憧憬怀念的时光。故乡，一个坐落在阿尔卑斯山地湖畔的尼密康村。尼密康村是夹在两座突出的山峦间，旁边有湖水、林木，像极了世外桃源，这优美的地方孕育出了富有诗性、哲学性的“我”，也成为了我人生启蒙的“导师”。
故乡的湖光山色、阳光雨露、蓝天白云……都是“我”的朋友，它们用自己的方式向我倾诉着心声。云是特殊的，“我”非常热爱云，我把它比喻为祝福的象征，是神的宠物。云有千种面孔、千种形式。云，它在天堂和人间中飘荡，同属于两方，它也是悠闲、美、怀乡的象征。同时云和人的灵魂一样，一直飘荡在两个矛盾点之间。
“我的一生也像云，经常生活在流浪中，不论生活在何地，心里总觉得不习惯，一直在时间和永恒之间游荡。” ——《乡愁》
云跟佩特一样，是个“流浪者”。因为他们不会停留、扎根。“云”在这部小说里象征美好的事物，其中佩特的一次暗恋也跟云有着千丝万缕的联系。有云的佩特是快乐、无忧无虑的、自由、乐观、有理想的五好少年，是合一的。但美好的时光总是短暂的，由于一次父亲生病不能去僧院做义工，不得已让佩特去跑腿，可他想偷懒。于是写了一封“文情并茂”的信给僧院，并托一位老太太捎去，而他本人则开心的跑去山上跟自然朋友去玩。一周后，神父来到佩特的家，对佩特的信倍加赞誉并劝说他父母让他到僧院读书。聪明的父亲也看出佩特不爱农事，爱看书的事实，勉强答应下来。但当时年幼的佩特并没意识到他的命运之轮正在慢慢转动。读书所获得的知识会让他背井离乡，在故乡和城市、农民之子和小知识分子之间飘荡。知识对佩特是把双刃剑，一方面因为学问，他接触到他一生都在追求的文艺，使他的眼界更为开阔；另一方他进一步接触到宗教，使他心中的神学的禁欲主义和文学的浪漫主义之间的矛盾越发尖锐。
在学校里，佩特是个天才，但生性懒惰，成绩中等。佩特在学校阶段获得了友情和爱情。他对于友情格外重视。佩特与一位金发男同学成为了知心朋友，经常一起看书，互写作业，但又因为金发同学的一句玩笑，使他们的友谊支离破碎。随之而后的几年，佩特再没有去交新朋友。
“你是诗人啊！”少女说着。我皱一下眉头。“我说的不是这样的意思。”她继续说：“不是因为你写小说，而是因为你了解自然、爱自然的缘故。树被风吹动的沙沙声、太阳映照下的山峰，像这类的事，对别人并没什么意义，可是对你而言，其中却存在着能够与你一起生活下去的生命。” ——《乡愁》
17岁那年佩特暗恋了一个律师的女儿，佩特体内总是有着尚未使用的热量汹涌澎湃，又因自身性格问题，忧郁感与日俱增，从小对自然的敏锐度让佩特接触到“文艺”，大量阅读歌德和莎士比亚的作品，让佩特有了些“文学”的淡影，并把它作为崇拜对象。慢慢的佩特对人类精神越来越深掘，书看的越来越多，佩特的好奇心越来越旺盛，佩特开始大胆的写诗，一本接着一本，内心得到了满足，但他后来读到的一位大师的作品彻底消灭了他原本的满足。
从这里可以看出佩特是一位散漫的天才，他从小对自然的亲近、对自我精神的探究，加上他性格的忧郁、对文学文字敏锐度，都使他有着成为诗人的潜质。大多数诗人都是孤独的，他们厌世、悲观、敏感……需要特别的环境去自我探索、自我思考，他们需要飘荡在各个城市间，接触各式各样的人，来刺激他们的感官，丰富他们的情感。
诗性是佩特成为流浪者的一个特性，同时佩特也继承了日耳曼民族不安现状与未知世界充满好奇的基因，渴望到远方寻找美好家乡。
佩特17岁时坐火车离开故乡，随着火车慢慢的前行，他熟悉的阿尔卑斯山峰们陆续后退。这并不是佩特第一次离开故乡，但这次像是在预告着什么，佩特感到一股悲哀和不安，火车驶出山区，开向平原像剥夺了他回乡的权利。佩特这次怀着奇异的心情离开，是在为后面他成为一直飘荡着的流浪者做了铺垫。
从那时起，他离开了故乡……
从那时起，他在开始寻找 “心灵故乡”…… |
